Tout d’abord, les vidéos filmées et dessinées attisent immédiatement la curiosité des apprenants.
Ensuite, elles conviennent à la fois aux apprenants ayant une mémoire visuelle et une mémoire auditive.
Enfin, à la différence des supports visuels (images, pictogrammes, podcasts, croquis ou photographies), elles donnent du relief au contenu.